李運林教授主持的“十二五”課題《信息技術環境下的協同教育研究》中關于協同教育的定義：協同教育是指在現代教育思想和系統科學理論指導下，學校、家庭和社會教育系統中的各要素相互聯系與作用，共同對學習者實施教育過程，促進學習者全面發展的一種教育方式。

 

       開維協同課堂智慧教學整體教學方案基于協同教育理論的指導下，滿足實現：學校每個班級都具備與其他班級、社會、家庭進行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環境；每個學生都具備獲取和利用學校教育、家庭教育、社會教育資源的工具，實現信息技術在三大教育系統中的有效整合，從而促進教師教學方式和學生學習方式的變革，為培養具備社會生存能力、社會生活能力、社會工作能力和社會創新能力的適應性人才提供服務。