研究課題表明，“家校通”通過在家庭和學校之間搭建了一座以“學生”為中心的橋梁，為教師、學生、家長提供信息發布、教學與學習經驗分享的渠道，使得家?；ヂ?、家校合作在信息技術的支持下更加快捷、有效。課題研究了目前常用的家?；幽Ｊ酱嬖诘膯栴}，提出了在移動互聯網時代符合高效特點的家?；幽Ｊ?。開維家校互動平臺除通知、作業、成績、即時通訊等基本功能外，還具備日常考勤、學生成長檔案、拓展學習、校務管理等特色功能。"/>

教育部“十五規劃”重大課題《基于網絡條件下的家?；ヂ撗芯俊?/h1>
2018-09-14 15:24:41 信息來源：本站編輯

摘要：家?；酉騺硎墙逃绾蜕鐣姌O為重視的教育模式之一，在互通互聯的技術創新趨勢下，越來越多的人關注這項應用發展。2002年，國家教育部啟動“基于網絡條件下的家?；ヂ摗⒓倚；拥膽醚芯俊焙汀凹倚Ｍǖ难芯颗c應用”這一重點研究課題項目，并列入國家教育部“十五規劃”中。與此同時，開維教育也加入到家校通系統的研究隊伍中深度摸索，南方教育軟件（開維教育全資子公司）于2003年聯合創立珠海市龍星信息技術有限公司，成...

       家?；酉騺硎墙逃绾蜕鐣姌O為重視的教育模式之一，在互通互聯的技術創新趨勢下，越來越多的人關注這項應用發展。2002年，國家教育部啟動“基于網絡條件下的家校互聯、家?；拥膽醚芯?rdquo;和“家校通的研究與應用”這一重點研究課題項目，并列入國家教育部“十五規劃”中。與此同時，開維教育也加入到家校通系統的研究隊伍中深度摸索，南方教育軟件（開維教育全資子公司）于2003年聯合創立珠海市龍星信息技術有限公司，成為中國移動首個SI服務服務商，開始提供后臺校訊通平臺技術支持，結合技術應用的實現成效支撐課題研究的理論闡述。

 

       研究課題表明，“家校通”通過在家庭和學校之間搭建了一座以“學生”為中心的橋梁，為教師、學生、家長提供信息發布、教學與學習經驗分享的渠道，使得家校互聯、家校合作在信息技術的支持下更加快捷、有效。課題研究了目前常用的家?；幽Ｊ酱嬖诘膯栴}，提出了在移動互聯網時代符合高效特點的家校互動模式。開維家?；悠脚_除通知、作業、成績、即時通訊等基本功能外，還具備日?？记?、學生成長檔案、拓展學習、校務管理等特色功能。

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