2018年11月12日，中國教育技術(shù)協(xié)會“綠蘿智慧教學平臺2.0”專家鑒定會在深圳大學國際會議廳舉行。開維教育智慧教學事業(yè)部負責人趙林向鑒定專家組匯報了自主研發(fā)的“綠蘿智慧教學平臺2.0”的工作報告、技術(shù)報告、用戶報告，詳細介紹了平臺的設計架構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)、應用價值及應用場景等，專家組審閱了相關(guān)鑒定資料，并進行了現(xiàn)場質(zhì)詢，經(jīng)過認真討論，形成鑒定意見，通過了中國教育技術(shù)協(xié)會組織的專家鑒定。

       

       中國教育技術(shù)協(xié)會副秘書長孫強主持了鑒定會。本次鑒定會匯聚了國內(nèi)教育界知名專家，鑒定專家組組長由中央電教館原研究部主任陳慶貴教授擔任。專家組成員還包括中國教育技術(shù)協(xié)會副會長兼秘書長丁新教授、北京師范大學陳星火教授、深圳大學教育信息技術(shù)系主任胡世清教授、深圳羅湖教科院副院長付培之教授、深圳市第三高級中學李曉年教授等。

 

▲中國教育技術(shù)協(xié)會鑒定會專家組

 

       鑒定專家組對“綠蘿智慧教學平臺2.0”給與了高度評價，專家組認為該平臺基于以學生為中心的教育思想和理念，以國家教育信息化2.0行動計劃精神為指導，在自身個性化學習系統(tǒng)開發(fā)實踐和應用驅(qū)動的基礎上，圍繞K12階段學校課堂教學常態(tài)化應用的實際，研究教育信息化發(fā)展和應用的新需求。平臺支持“以教為主的智慧教學、混合式學習、移動教學；以學為主的自主、合作、探究學習；以教師為主導，以學生為主體的雙主體、可管控學習等三種不同的教學環(huán)境下的應用。

 

▲開維教育研發(fā)負責人現(xiàn)場匯報

 

       專家組對于該平臺的強大的功能給與充分肯定。專家組認為該平臺以智慧教學為核心，其豐富的教學資源、平臺功能和先進的設計理念，可以滿足教師在不同教學場景中使用，助力教師課前備課、課中組織教學、課后總結(jié)評價，推送學習資源、布置個性化作業(yè)與開展針對性輔導，較好地實現(xiàn)可視化的教學管理，能為教師課前、課中、課后的教學工作減負增效。

 

 

▲專家組與綠蘿平臺開發(fā)人員展開討論

 

       專家組還明確提出該平臺在智慧教學理論體系和技術(shù)架構(gòu)上的三大亮點：即教師的“快速備課、網(wǎng)絡備課、協(xié)同備課”三種備課方式，集教學與教研管理于一體，靈活方便，實用性強，簡單易學；開放式的資源整合功能可以對接任何形式的第三方資源，對于已經(jīng)自建或已經(jīng)購置的教學資源的利用能夠產(chǎn)生廣泛作用；在總結(jié)評價的基礎上，能夠推送個性化學習資源和布置作業(yè)，體現(xiàn)了現(xiàn)代學習的核心價值。

 

 

▲開維教育鐘千里董事長發(fā)言

 

       開維教育董事長鐘千里對專家們給與“綠蘿智慧教學平臺2.0”的充分肯定表示誠摯的謝意，鐘總表示開維教育將不忘初心，勇于探索，堅持貫徹黨和國家關(guān)于教育信息化發(fā)展的方針政策，密切聯(lián)系實際，不斷開發(fā)出具有國際水準的、切合實際需要的、信息化教育教學應用的產(chǎn)品，為加快推進我國教育信息化發(fā)展進程作貢獻。

 

       中國教育技術(shù)協(xié)會副會長丁新教授做了總結(jié)發(fā)言，丁新認為“綠蘿智慧教學平臺2.0”基于云+端的理念構(gòu)建，適應教育信息化發(fā)展的需求，可分層管控的特征符合教育信息化現(xiàn)行政策的要求。該平臺設計思想先進、平臺功能強大、實用性強、操作簡便，具有重要的現(xiàn)實意義和應用價值。丁新贊成專家組的意見，認為該平臺在國內(nèi)同類產(chǎn)品中具有領(lǐng)先水平。希望開維教育在已經(jīng)取得成果的基礎上，認真吸取專家組所提出的建議，在實驗應用的基礎上，積極推進“綠蘿智慧教學平臺2.0”在中小學的廣泛應用，為中國教育信息化2.0時代取得更加輝煌的成就添磚加瓦，貢獻力量。

 

 

 

▲《鑒定證書》